Кубики настроения» – это любимая всеми малышами игра «сложи узор». В набор входит 4 деревянных кубика с ребром 4 см, из которых можно собрать изображения шести эмоций: радость, улыбку, недовольство, грусть, удивление, огорчение. Кубики сделаны из экологически чистого материала – древесины (сосна, береза, липа или ель), аккуратно обработаны и окрашены безопасными красками на водной основе. Игрушка рекомендована для детей от года, однако изображения достаточно сложные, поэтому самостоятельно собирать картинки сможет ребенок старше 3 лет. Кубики упакованы в компактную картонную коробочку. В комплект входит картинка-образец. Как играть На первых порах взрослый может складывать почти всю картинку сам, а малыша просить поставить последний кубик. Со временем ребенок перейдет на полную сборку. Сначала он будет собирать изображения по картинке, а затем, опираясь на свою зрительную память, попытается сложить их без образца. Чтобы усложнить задание, добавьте к этому набору кубики того же размера, но из других комплектов. Чтобы научить ребенка ориентироваться на плоскости, во время сборки изображений просите его поставить сначала верхний правый кубик, затем нижний левый и так далее. Во время игры обсудите с малышом эмоции, в том числе те, которые на этих кубиках не изображены: в каких ситуациях человек испытывает радость, грусть, удивление и так далее. Поинтересуйтесь, испытывал ли он сам подобные эмоции и в связи с чем. Попробуйте вместе вспомнить фильмы или сказки, в которых герои переживают различные эмоциональные состояния, и попросите ребенка подумать, чем они вызваны. Также деревянные кубики можно использовать для игрушечных построек в числе деталей любимого конструктора. Что развивают «Кубики настроения» Эти замечательные кубики, которые так приятно держать в руках благодаря натуральной текстуре дерева, послужат хорошим наглядным пособием для развития эмоциональной сферы ребенка. Ваш малыш познакомится с названиями эмоций, попробует сам проявлять различные настроения с помощью мимики, научится эмоциональному и отзывчивому отношению к окружающему миру. Кроме того, он освоит понятия «часть»/«целое», разовьет речь, мелкую моторику рук, комбинаторные способности и пространственно-логическое мышление, научится работать по образцу и зрительной памяти.
